في البداية، كان المخترع لأي فن يتجاوز الإدراكات العادية للإنسان يُعجب به الناس بطبيعة الحال، ليس فقط لوجود شيء مفيد في الاختراعات، بل لأنه كان يُعتبر حكيماً ومتفوقاً على البقية. ولكن مع اختراع المزيد من الفنون، وتوجيه بعضها لضروريات الحياة،... ...
يجب أن يكون الرجال قادرين على الانخراط في الأعمال والذهاب إلى الحرب، لكن وقت الفراغ والسلام أفضل؛ يجب عليهم فعل ما هو ضروري ومفيد بالفعل، لكن ما هو شريف أفضل. على هذه المبادئ يجب تدريب الأطفال والأشخاص من جميع الأعمار... ...
وهذا النشاط وحده يبدو أنه محبوب لذاته؛ فلا ينشأ منه شيء سوى التأمل، بينما من الأنشطة العملية نكسب أكثر أو أقل بمعزل عن الفعل. ويُعتقد أن السعادة تعتمد على الفراغ؛ لأننا نعمل بجد لنحصل على وقت فراغ، ونشن الحرب لنعيش... ...
هناك فروع من التعلم والتعليم يجب أن ندرسها لمجرد قضاء وقت الفراغ في النشاط الفكري، وهذه يجب أن تُقدّر لذاتها؛ بينما أنواع المعرفة المفيدة في العمل تُعتبر ضرورية، وتوجد من أجل أشياء أخرى.
من الأفعال ما يهدف إلى الضروري والمفيد، ومنها ما يهدف إلى الشرف. ويجب أن يكون التفضيل بين هذه الفئات من الأفعال بالضرورة كالتفضيل بين أجزاء الروح وأفعالها؛ فيجب أن تكون هناك حرب من أجل السلام، وعمل من أجل وقت الفراغ،... ...
