اقتباسات التعليم

في كل مجال تقريباً من مجالات المساعي البشرية، تتحسن الممارسة بمرور الوقت. لم يكن هذا هو الحال بالنسبة للتدريس.

التكنولوجيا مجرد أداة. فيما يتعلق بجعل الأطفال يعملون معاً وتحفيزهم، المعلم هو الأهم.

التدريس هو الشيء البشري، من حيث بناء ثقة الأطفال بأنفسهم، لذا إذا أخذنا الطرق الواسعة التي نريد أن يرى بها المجتمع تحسناً، فإن العلم لا يستطيع إلا توفير قطع معينة من ذلك.

تُظهر الأبحاث أن التباين في تحصيل الطلاب بين المدارس لا يتجاوز نصف التباين بين الفصول الدراسية في نفس المدرسة. إذا كنت تريد أن يحصل طفلك على أفضل تعليم ممكن، فمن المهم فعلياً أن يُعيّن لمعلم رائع أكثر من أن يُعيّن... ...

يجب أن تتحول المحاضرات من كونها مثل العائلة التي تغني حول البيانو إلى حفلات موسيقية عالية الجودة.

التدريس صعب! تحتاج إلى مهارات مختلفة: تعزيز إيجابي، منع الطلاب من الشعور بالملل، جذب انتباههم بطريقة معينة.

مع إطلاق الولايات اليوم لمجموعة من المعايير الأكاديمية الواضحة والمتسقة، تقترب أمتنا خطوة واحدة من دعم التدريس الفعال في كل فصل دراسي، ورسم مسار للتعليم الجامعي والوظائف لجميع الطلاب، وتطوير الأدوات لمساعدة جميع الأطفال على البقاء متحفزين ومنخرطين في تعليمهم.... ...

تمتلك التكنولوجيا الرقمية العديد من الميزات التي يمكن أن تجعل من السهل جداً على المعلمين إيلاء اهتمام خاص لجميع طلابهم.

نعلم جميعاً أن هناك أمثلة بارزة يمكنها أن تأخذ أصعب الطلاب، وسيقومون بتعليمهم ما يعادل عامين ونصف من الرياضيات في عام واحد.

الجزء الأكبر من الجامعات يدور حول تعليم الطلاب.

لقد تعلمت مؤسسة غيتس أن سؤالين يمكنهما التنبؤ بمدى تعلم الأطفال: 'هل يستخدم معلمك وقت الفصل جيداً؟' و'عندما تكون مشوشاً، هل يساعدك معلمك على توضيح الأمور؟'

من يعرفون، يفعلون. ومن يفهمون حقاً، يعلّمون.