اقتباسات بواسطة رئيس

معلمونا يستحقون ملاحظات أفضل.

هذه الوصفات الأربع للسياسات - تعزيز الفرص التعليمية، وتجديد قواعد الهجرة للعمال ذوي المهارات العالية، وزيادة التمويل الفدرالي للبحث العلمي الأساسي، وتوفير حوافز للبحث والتطوير في القطاع الخاص - يجب أن تكون في رأيي أولويات قصوى بينما ينظر الكونغرس والإدارة في كيفية الحفاظ على ريادة الأمة في العلوم والتكنولوجيا والابتكار.

حتى وقت قريب، كان أكثر من 98 بالمائة من المعلمين يحصلون على كلمة واحدة فقط من الملاحظات: "مرضٍ".

[إفريقيا] هي القارة الوحيدة التي لا يزال فيها عدد الشباب أكثر بكثير من كبار السن. لذا التأكد من أنهم بصحة جيدة، وتغذية جيدة، وتعليم جيد. سيكون ذلك مهماً للعالم.

قد تكون مدرستك قد ألغت الفائزين والخاسرين، لكن الحياة لم تفعل ذلك. في بعض المدارس، ألغوا درجات الرسوب وسيعطونك العدد الذي تريده من المرات للحصول على الإجابة الصحيحة. هذا لا يشبه أدنى تشابه لأي شيء في الحياة الواقعية.

نعلم جميعاً أن هناك أمثلة بارزة يمكنها أن تأخذ أصعب الطلاب، وسيقومون بتعليمهم ما يعادل عامين ونصف من الرياضيات في عام واحد.

على الرغم من أنني أمتلك شهادة ثانوية فقط، إلا أنني طالب محترف.

في التعليم الأساسي (K-12)، يذهب الجميع تقريباً إلى المدارس المحلية. الجامعات تختلف قليلاً لأن الطلاب يختارون الجامعة بالفعل. الشيء الغريب، مع ذلك، هو أن جودة الجامعة تُقاس في الواقع بمدى جودة الطلاب الملتحقين بها: درجات اختبار SAT للطلاب الملتحقين.

الاستثمار في الابتكار، الذي كان موضوعي العام عند الحديث مع [وارن بافيت]، شمل لقاحات الصحة، وشمل الطاقة والتعليم.

حلمي هو أن يحصل كل طفل على ما يكفي من الطعام ليأكل، ورعاية طبية جيدة، وفرصة للذهاب إلى المدرسة وحتى الالتحاق بالجامعة.

أشعر بقلق بالغ عندما يتحدث الناس عن خفض ميزانيات التعليم.

توقعاتنا الحالية لما يجب أن يتعلمه طلابنا في المدرسة وُضعت قبل خمسين عاماً لتلبية احتياجات اقتصاد قائم على التصنيع والزراعة. لدينا الآن اقتصاد قائم على المعرفة والتكنولوجيا.